Decolonisation of history education in Flanders in the 21st century. Thinking historically on intercultural contacts as a means to deconstruct an Occidentocentric regime of truth
Is het beter te leven voor je land, dan te sterven voor je land? Historiografische, heuristische en methodologische reflecties over de geschiedenis van het verzet in België tijdens de Tweede Wereldoorlog
ATTENTION : des corrections ont été apportées à ce texte de débat après sa publication papier. Il s'agit de cinq corrections de nombres : ‘18.716’ au lieu de ‘18.176’ à la p. 226 ; ‘136.576’ au lieu de ‘131.879’ à la p. 227 ; ‘25.427’ au lieu de ‘25.247’, ’12.157’ au lieu de ’10.039’ et ’41.135’ au lieu de ’41.315’, toutes les trois à la p. 228. Cette version numérique est la seule version correcte.
